Il expérimente. Il crée. Il fait des choix. Il essaie. Il se trompe. Il recommence. Et il découvre peu à peu tout ce dont il est capable

BOOSTER D’AVENIR

Deux rentrées dans l’année : septembre et janvier • Accompagnement collectif à distance • 8–16 ans

Un échange sans engagement pour comprendre les besoins de votre enfant et vérifier si Booster d’Avenir est le parcours qui lui correspond.

Grandir, c’est aussi apprendre à faire face à ce qui n’est pas écrit dans les manuels.

Votre enfant va apprendre énormément de choses au fil de sa scolarité.

Mais dans sa vie d’adolescent puis d’adulte, il devra aussi apprendre à faire des choix, gérer un budget, présenter ses idées, travailler avec d’autres, rebondir lorsqu’un projet ne fonctionne pas, utiliser de nouveaux outils, prendre des initiatives et oser passer à l’action.

Et ces compétences-là se développent surtout en les expérimentant.

C’est pour cela que Booster d’Avenir ne repose pas uniquement sur des contenus à regarder.

Pendant plusieurs mois, les jeunes apprennent en faisant

Oser

Exprimer une idée, prendre la parole, essayer

Décider

Faire des choix et apprendre à les assumer

Créer

Transformer une idée en quelque chose de concret.

Comprendre l'argent

Faire des choix éclairés avec ses ressources

S'adapter

Tester, se tromper, ajuster et recommencer.

Utiliser les outils de demain

Découvrir l’intelligence artificielle et le numérique en créant

Pas une formation de plus. Un terrain d’expérimentation pendant plusieurs mois

Avec Booster d’Avenir, votre enfant n’est pas seul devant une plateforme.

Il avance au sein d’un petit groupe de jeunes de 8 à 16 ans, accompagnés par les formateurs EKP.

Et cette diversité fait partie de l’expérience.

Les jeunes peuvent vivre en Île-de-France, dans d’autres régions de France, aux Antilles ou ailleurs dans le monde francophone. Ils n’ont pas tous le même âge, les mêmes expériences ni la même façon de voir les choses

Ils découvrent ainsi des jeunes qu’ils n’auraient probablement jamais rencontrés dans leur environnement habituel.

Les plus jeunes apportent leur spontanéité et leurs questions. Les plus grands partagent d’autres réflexions et expériences. Une question posée par l’un peut faire réfléchir tous les autres. Une idée peut en faire naître une autre.

Cette diversité de regards enrichit les échanges et apprend aussi aux jeunes à écouter, collaborer et avancer avec des personnes différentes d’eux.

Ce n’est pas seulement un groupe en visioconférence.
C’est une petite communauté d’apprentissage francophone.

Entre deux séances, votre enfant poursuit ses contenus, relève ses défis et fait avancer ses projets.

Puis il retrouve son groupe pour partager, questionner, expérimenter et passer à l’étape suivante.

C’est cette régularité qui lui permet de ne pas seulement comprendre une compétence, mais de progressivement se l’approprier et l’utiliser

JE DÉCOUVRE → J’EXPÉRIMENTE → JE PASSE À L’ACTION → JE PARTAGE → J’AJUSTE → JE PROGRESS

Les 3 grands terrains d’apprentissage

Trois univers complémentaires pour développer des compétences utiles pour la vie

01 — ENTREPRENEURIAT & PROJET

Votre enfant part d’une idée et apprend progressivement à la transformer en projet.

Il réfléchit à un besoin, imagine une solution, fait des choix, crée, communique et apprend à présenter ce qu’il a construit

Ce qu’il travaille réellement : initiative, créativité, organisation, résolution de problèmes, communication, persévérance et confiance.

02 — ÉDUCATION FINANCIÈRE

À travers des situations concrètes, votre enfant découvre que gérer son argent, ce n’est pas simplement savoir compter.

Il apprend à comprendre la valeur de l’argent, faire des choix, construire un budget, épargner, anticiper et utiliser ses ressources de manière responsable

Ce qu’il travaille réellement : autonomie, responsabilité, prise de décision et projection

03 — IA & CRÉATION NUMÉRIQUE

Votre enfant découvre comment utiliser l’intelligence artificielle comme un outil au service de ses idées.

Il apprend également à donner une existence numérique à son projet à travers la création d’une page ou d’un site web.

L’objectif n’est pas d’en faire un expert technique.

Il s’agit de lui apprendre à comprendre les outils de son époque et à les utiliser pour créer plutôt que simplement consommer.

Ce qu’il travaille réellement : curiosité, esprit critique, créativité, adaptabilité et compétences numériques

Les programmes qui accompagnent son parcours

Des ressources pour l’accompagner tout au long de son parcours

Au fil de Booster d’Avenir, votre enfant bénéficie de plusieurs programmes et ressources pédagogiques Entre KidsPreneurs.

Le Petit Financier

Pour comprendre l’argent, les choix, le budget, l’épargne et la création de valeur.

Les Défis du KidsPreneur

Pour apprendre à transformer une idée en projet concret et aller jusqu’à sa présentation.

IA & création de site web

Pour découvrir les outils numériques et apprendre à les utiliser pour donner vie à ses idées.

Et Booster va encore plus loin : deux programmes complémentaires sont offerts aux participants.

KidsPreneurs Vibes – Les Fondation

Pour continuer à développer les compétences personnelles essentielles : connaissance de soi, confiance, émotions, organisation, objectifs, autonomie

Trouver son Ikigaï

Pour l’aider à mieux se connaître, identifier ce qu’il aime, ses forces et commencer à réfléchir à ce qui pourrait avoir du sens pour lui

Deux rentrées, deux rythmes

Choisissez le rythme qui correspond au moment où votre enfant nous rejoint

Parce qu’un enfant peut être prêt à commencer en septembre… ou découvrir EKP quelques mois plus tard, Booster d’Avenir propose désormais deux rentrées dans l’année.

Les deux parcours travaillent les mêmes grands univers. C’est le rythme d’accompagnement qui diffère

RENTRÉE DE SEPTEMBRE

Le parcours annuel

- Environ 9 mois d’accompagnement

- Une trentaine de séances accompagnées

- Un rythme progressif qui laisse davantage de temps entre les différentes étapes pour expérimenter, réaliser ses missions et faire mûrir son projet.

- De septembre à juin

Échanger avec Peggy

RENTRÉE DE JANVIER

Le parcours intensif

- Environ 6 mois d’accompagnement

- Une vingtaine de séances accompagnées

- Un parcours plus condensé pour permettre aux jeunes qui rejoignent EKP en cours d’année de vivre eux aussi l’expérience Booster d’Avenir.

- De janvier à juin / début juillet

Échanger avec Peggy

Dans les deux parcours, les séances sont consacrées à l’entrepreneuriat, l’éducation financière et l’IA/création de site web.

Le nombre exact et la répartition des séances peuvent varier légèrement selon le calendrier scolaire

À quoi ressemble concrètement une semaine Booster ?

1 — ENTRE LES SÉANCES

Votre enfant avance sur ses contenus, relève ses défis et poursuit ses projets. Il apprend progressivement à s’organiser et à devenir plus autonome

2 — PENDANT LA SÉANCE COLLECTIVE

Il retrouve son groupe et son formateur pour expérimenter, échanger, poser ses questions et avancer dans son programme

3 — DANS SES PROJETS

Il met en pratique ce qu’il découvre : faire des choix, construire un budget, développer une idée, communiquer, utiliser l’IA, créer un site, présenter un projet…

4 — ET LE PARENT ?

Vous pouvez l’encourager, échanger avec lui sur ce qu’il découvre et valoriser ses progrès. L’objectif est de trouver le bon équilibre : être présent sans faire à sa place, afin de l’aider progressivement à gagner en autonomie

Au-delà du projet qu’il aura créé, regardez surtout ce qu’il aura appris à faire.

L’objectif de Booster d’Avenir n’est pas de faire de votre enfant un entrepreneur

Le projet entrepreneurial est un terrain d’expérimentation qui lui permet de développer des compétences qu’il pourra utiliser toute sa vie.

Au fil du parcours, nous voulons notamment l’aider à développer sa capacité à :

- proposer et défendre ses idées ;

- prendre des initiatives ;

- faire des choix et prendre des décisions ;

- communiquer et présenter un projet ;

- comprendre et gérer ses ressources ;

- utiliser les outils numériques avec discernement ;

- travailler et collaborer avec d’autres ;

- persévérer lorsqu’il rencontre une difficulté ;

- apprendre de ses erreurs et ajuster ;

- se sentir progressivement capable d’agir sur ce qui lui arrive.

Le projet est le terrain d’entraînement. Les compétences développées, elles, lui serviront bien au-delà de Booster d’Avenir

Est-ce adapté à mon enfant

Booster d’Avenir peut lui correspondre si…

- Il a entre 8 et 16 ans.

- Vous aimeriez qu’il gagne progressivement en autonomie et en initiative.

- Il a beaucoup d’idées… ou justement du mal à savoir par où commencer.

- Il manque parfois de confiance pour passer à l’action ou présenter ce qu’il pense.

- Il est curieux de comprendre l’argent, l’entrepreneuriat ou les nouveaux outils numériques.

- Vous recherchez pour lui un environnement complémentaire dans lequel il peut expérimenter autrement.

- Vous souhaitez qu’il développe des compétences utiles pour sa vie future, sans lui demander de choisir aujourd’hui son futur métier.

Il n’a pas besoin d’avoir déjà une idée de business.
Il n’a pas besoin d’être extraverti.
Il n’a pas besoin de savoir créer un site.

C'est justement un espace fait pour apprendre et essayer.

Ils ont osé faire des choses qu’ils ne pensaient pas forcément capables de faire.

Nom et prénom

Peggy et l’équipe pédagogique

Un parcours imaginé par Peggy et porté par l’équipe pédagogique EKP

Des formateurs choisis pour leur expertise… et leur façon d’accompagner les jeunes

Les séances sont animées par des formateurs sélectionnés et formés à la pédagogie Entre KidsPreneurs, dans leurs domaines respectifs : entrepreneuriat, éducation financière, intelligence artificielle et création numérique.

Au-delà de leurs compétences, ils partagent les valeurs d’EKP et une même façon d’accompagner les jeunes : guider sans faire à leur place, encourager l’expérimentation, valoriser les progrès et permettre à chacun d’avancer à son rythme

Avant de parler d’inscription, parlons de votre enfant.

Chaque enfant arrive avec sa personnalité, ses forces, ses envies et ses besoins.

C’est pourquoi l’inscription à Booster d’Avenir commence par un échange avec Peggy.

Ce rendez-vous permet de faire connaissance, de comprendre ce que vous aimeriez voir évoluer chez votre enfant, de vous expliquer le fonctionnement du parcours et de vérifier ensemble si Booster d’Avenir lui correspond

Questions fréquentes

Mon enfant doit-il déjà avoir une idée de projet ?

Non. Booster d’Avenir est justement conçu pour lui permettre d’explorer, d’imaginer et de construire progressivement. Il n’a pas besoin d’arriver avec une idée déjà définie

Quelle est la différence entre les rentrées de septembre et de janvier ?

Les deux parcours reposent sur les mêmes grands univers d’apprentissage. La rentrée de septembre propose un accompagnement d’environ 9 mois, tandis que la rentrée de janvier propose un parcours plus condensé d’environ 6 mois.

Les séances ont-elles lieu en présentiel ?

Non. Les séances collectives ont lieu à distance, ce qui permet de réunir des jeunes francophones de 8 à 16 ans vivant dans différentes régions et territoires.

Comment sont organisées les séances pendant les vacances scolaires ?

Le calendrier est établi en tenant compte principalement des vacances scolaires de la zone C (Île-de-France). Le calendrier précis de la promotion est communiqué aux familles avant le démarrage du parcours

Mon enfant aura-t-il du travail entre les séances

Oui. Certains défis sont à réaliser entre les rendez-vous. Ils permettent à votre enfant de mettre en pratique ce qu’il découvre pendant les séances. Le niveau d’autonomie attendu et la difficulté des défis sont adaptés à son âge et à son parcours

Combien de jeunes participent à une promotion ?

Les groupes sont volontairement limités à 10 jeunes maximum afin de préserver la qualité des échanges, permettre à chacun de participer et offrir de bonnes conditions d’apprentissage et d’accompagnement.

Et si cette année devenait celle où votre enfant découvre tout ce dont il est capable ?

PARLONS-ON

Rendez-vous gratuit et sans engagement